初中体育教育纳入突发事件应急课程可行性研究

文章运用了文献资料、问卷调查等研究方法,以初中体育教育纳入应急体适能训练为研究对象,对本校中学生进行问卷调查。结果发现：中学生应急自救知识匮乏,应急自救能力亟待提高;防灾意识不强,不能主动摄取相关知识;偏重理论知识的传授,忽视技能的培养,缺乏体验性、实际操作性;绝大多数中学生对急救知识技能需求很高。