《试井分析》课程网络辅助教学模式探究

资源丰富、媒体表现形式多样、交互方式灵活、设计新颖、特色鲜明、功能齐全、制作技术先进的网络课已成为信息化教学环境建设中不可或缺的组成部分。本文从网络课平台设计原则、设计过程及设计效果出发,探索研究了基于网络环境的《试井分析》课程辅助教学模式。建立更为完善的信息化网上教学体系,须继续重视教学硬件资源的管理、维护与建设,须不断丰富、充实、集成软件教学资源,并调动教师的积极性和主动性,加强对教师网络环境教学方面的培训,以切实发挥网络课在专业人才培养中的辅助性作用。