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应用型本科教育下的PLC课程教学模式探索与实践
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摘要
在分析PLC教学现状及成因的基础上,提出了"理论以案例为主,实践以小工程项目为主"的工程教学模式,并对教学过程中实施的一些具体做法做了介绍和说明,对实施过程中的一些收获做了总结。经过教学实践证明,采用工程教学模式开展PLC教学,达到了教学目的,学生的工程素养和创造能力得到较大提高。
作者
李林鹏
机构地区
青岛工学院
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第14期70-70,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
基金
青岛工学院2012年校长基金资助项目
关键词
PLC
工程教学模式
案例
小工程项目
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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中国科教创新导刊
2012年 第14期
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