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“探究性教学”在《电工基础》教学中的应用
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摘要
探究性教学模式是以问题解决为中心,注重学生的独立活动,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,为学生提供自由质疑探究讨论问题的机会,让学生通过多种解难释疑尝试活动,将自己所学知识应用于解决实际问题的一种教学形式。本文对该教学模式在《电工基础》教学中的实际应用给予论述。
作者
张卫东
机构地区
河南省经贸工程技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第14期90-90,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
探究式教学
电工基础
分类号
TM14 [电气工程—电工理论与新技术]
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中国科教创新导刊
2012年 第14期
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