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运用定义辨析,生成对“面积”的理解——“面积”课例研究 被引量:15

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摘要 生活中有六种常用、常见的感官量:长度、质量、容积、角度、面积、体积。学生对它们的学习和理解,一般都经历下述5个阶段: 阶段1:量的初步认识(直观感知“量”,直观或直接比较“量”的大小)。
作者 刘加霞 易玫
机构地区 北京教育学院
出处 《小学教学(数学版)》 2012年第6期14-17,共4页 Primary School Teaching
基金 北京市教育委员会社科规划课题《基于课例研究,促进中小学教师学科教学知识发展》(项目批准编号:SM201000006002)的阶段性研究成果
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