摘要
《语文课程标准（实验稿）》第三学段（5-6年级）“综合性学习”领域要求学生“对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶”。“习作”领域又强调：“养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。”义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第八单元，以“领略异域风情，感受美丽特色”为专题编排了四篇课文，
出处
《云南教育（小学教师）》
2012年第6期22-23,共2页
Journal of Yunnan Education
