摘要
《语文课程标准(实验稿)》第三学段(5-6年级)“综合性学习”领域要求学生“对自己身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶”。“习作”领域又强调:“养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。”义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级下册第八单元,以“领略异域风情,感受美丽特色”为专题编排了四篇课文,
出处
《云南教育(小学教师)》
2012年第6期22-23,共2页
Journal of Yunnan Education