“导、说、写、改、评”训练法的思考与实践

作文教学是语文教学的重要组成部分，作文是衡量学生学习语文水平的重要尺度，因此，加强作文训练是语文教学改革的一项重要任务。我认为，教师只有充分了解班内学生的实际情况，采用灵活多样的教学方式，因人而异、因材施教，才能取得最佳的效果。那么，怎样才能灵活多样、因材施教呢？下面浅谈一下我对作文“导、说、写、改、评”训练法的思考与实践。