摘要
从分析新课程标准对实验课的要求出发,阐述实验课对新课程标准促进作用的重要性,剖析现在实验课的现状和存在的问题,并对提高实验课教学实效性的相关方法提出一些有益的思考。
翻开中学理、化、生新课程教材就会发现,新教材中有大量的实验,这表明实验在中学理科教学中有极为重要的位置。在中学阶段,指导学生观察自然现象,在实验基础上了解和掌握所学的自然知识,体会学习物理、化学、生物等课程的正确方法,是激发学生学习积极性,克服教学难点,提高教学质量的关键。
出处
《中国教育技术装备》
2012年第17期113-115,共3页
China Educational Technology & Equipment