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增强教学有效性的思考与实践
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摘要
课堂教学模式改革是增强教学有效性的突破口,关键的切入点是提升教师的教育教学能力和研究能力,要从更新观念入手,以岗位练兵落实全员实施,以教学评估落实诊断跟进,以展示交流落实反思探究,以高效课堂实现教育教学质量的持续提高。
作者
李闯
机构地区
河北省秦皇岛市海港区教师进修学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第13期59-59,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
岗位练兵
教学评估
展示交流
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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