高职院校学生注意力影响因素研究

学生注意力的影响因素是教师在课堂教学过程中不容忽视的问题。本文从教师课堂教学过程出发,通过对100名高职学生进行问卷调查,研究教师在教学过程中语言、行为、教法及板书等对学生注意力的影响,根据问卷调查数据分析,揭示出语言、行为、教法和板书对学生注意力影响程度大小,以期在此基础上给教师提高自己的教学效果提供参考。