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大学英语阅读教学之会话含义理论研究

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摘要 本文拟对会话含义理论作一简要介绍,探讨其价值,并通过用该理论对大学外语界目前常用的三种阅读教学模式进行分析,指出三种模式的优势和不足,探讨会话含义理论对大学英语阅读教学的指导意义,寻求较好的教学方法,争取较理想的教学效果。
作者 王颖
机构地区 吉林工商学院
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第13期117-117,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
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