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以人为本 优化班级管理

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摘要 班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分,从某种意义上讲,班级管理工作的好坏,直接反映了一个学校的管理水平。和所有的组织管理一样,班级管理要取得良好的效果,做到以人为本是非常重要的。
作者 杨梅
出处 《中国科教创新导刊》 2012年第13期237-237,共1页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
  • 相关文献

参考文献3

  • 1王跃.教学管理人本原则及其现实意义.东北师范大学学报,2006,.
  • 2熊川武.学校管理心理学[M].华东师大出版社,1999.
  • 3陈孝大.教育行政概论[M].上海文艺出版社,2006.

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