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大学生科研能力培养的实践教学模式研究——以公共管理类课程PBL为例 被引量：4

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摘要 本文构建基于实践导向的科研能力培养"五力协同"模型,并以"项目式学习(PBL)"实践教学模式为载体,结合公共管理类课程教学实验总结,从课内PBL与课外PBL两个方面构建大学生科研能力培养实践教学模式,以期为高校大学生科研能力的培养探寻以实践为导向的创新路径。
作者 刘丽莉
机构地区 东北财经大学公共管理学院
出处 《科技创新导报》 2012年第13期152-153,共2页 Science and Technology Innovation Herald
基金 东北财经大学2011年度校级教学改革研究项目资助
关键词 科研能力 实践教学 项目式学习(PBL)
分类号 G6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献16

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同被引文献17

二级引证文献4

科技创新导报
2012年 第13期

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