期刊文献+

美国文理学院通识课程特点对我国大学课程的启示 被引量:3

下载PDF
导出
摘要 我国一直以来高等教育课程偏向专业教育,由此造成不少弊端,本文通过对美国文理学院通识课程的基础技能、批判思维、自主学习能力的培养这三方面特点进行分析,反观我国大学课程在这三方面所存在的不足,参考美国文理学院通识课程这三个方面的做法,提出一些完善措施。
作者 胡月
出处 《科技创新导报》 2012年第13期155-156,共2页 Science and Technology Innovation Herald
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献38

  • 1SCHMIDT G P. The Liberal Arts College-A Chapter in American Cultural History[M]. New Jersey: Rutgers University Press, 1957. viii,3.
  • 2KAHN B L. Co--opting the marketplace in service of liberal arts education-My view [EB/OL]. Liberal Education, Winter, 2002. http://findarticles, com/p/ articles/mi_m0NKR/is_1_88/ai_89157827.
  • 3FOREST J J F,KINSER K. (ed). Higher Education in the United States: An Encyclopedia[M]. Santa Barbara: ABC-CLIO,2002. Volume I A-L. 109.
  • 4KOBLIK S. etc. (ed). Distinctively American-The Residential Liberal Arts College[M]. New Brunswick: Transaction Publishers,2000. XV.
  • 5CLARK B R. The Distinctive College[M]. New Brunswick: Transaction Publishers, 1992. 4.
  • 6BRENEMAN D. Liberal Arts Colleges[M]. Washington, DC: The Brooking Institution,1994. 3,4.
  • 7PASCARELLA E, etc. Liberal arts college and liberal arts education [R], ASHE Higher Education Report, 2005,31 (3) :54.
  • 8Pomona College View[Z]. 2005.2.
  • 9ASTIN A W. How the liberal arts college affects students [J]. Daedalus, 1999,128(1) :85.
  • 10Carleton College, Carleton College Academic Catalog 2007--2008 [Z]. 2007.3.

共引文献31

同被引文献11

引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部