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提高实验教学质量初探

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摘要《:电工电子技术》实验课教学,以实验为主线实现理论教学与实践教学相结合;坚持预做实验制度,做好实验课的准备工作;充分发挥学生实验的主体作用;改革学生实验成绩评价方法,加强过程考核,以达到实验教学最佳效果。

作者姚红

机构地区荆州职业技术学院

出处《科技创新导报》 2012年第13期168-168,共1页 Science and Technology Innovation Herald

关键词实验教学过程质量效果

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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参考文献3

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科技创新导报

2012年第13期

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