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起步作文快乐书写

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摘要 让每一位孩子都能快乐作文,是我们每一位语文老师的心愿。据美国最新调查显示,孩子并不害怕写作文,而是敢于书写,乐于表达。可是,在语文教学中,考试时作文分数占了语文的“半壁江山”,语文老师对作文的书写提出过多的要求,从内容、题材和写法等拔高要求,出现了假、大、空现象,把作文教学的内涵变得面目全非,也深深禁锢了学生的思想。更让大部分学生对作文由大胆书写变得不感兴趣;谈“作”色变,提笔忘“文”,应付了事。我们语文老师如何改变现状,走出困境,让学生起步作文真正快乐书写呢?
作者 王莉
出处 《新课程学习》 2012年第5期14-14,共1页
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