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浅谈支架式教学模式在初中数学教学中的应用
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摘要
支架式教学是一种新型的教学理论,教师应尝试按照:搭支架;进入情境;独立探索;协作学习;效果评价等步骤,在初中数学教学中进行有益的教学活动。
作者
王林
任林
机构地区
江苏省徐州市铜山区茅村镇中心中学
出处
《新课程学习》
2012年第5期18-18,共1页
关键词
支架式教学
情境
探索
协作
评价
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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