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创新三项管理机制 全面提升教学效益
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摘要
近年来,围绕着抓管理,增效益,抓改革、提质量,乳山市南黄初中以深入开展精细化管理,突出重点,强抓关键,狠抓集体备课、集体教研、有效作业三项管理机制改革,促进了教学质量的稳步提升。一、强抓集体备课。实现学科教学的均衡发展1.抓规范保质量为确保集体备课活动有序开展,我们完善落实了“备课组长职责”“集体备课要求”等管理制度,探索形成了“三定、四保证、五统一”的集体备课模式。“三定”就是定时间地点、定备课内容、定中心发言人。“四保证”就是一切活动为集体备课让路,保证时间;
作者
宋修军
丁在娜
机构地区
山东省乳山市南黄初中
出处
《新课程学习》
2012年第5期31-31,共1页
关键词
管理机制改革
教学效益
集体备课
创新
教学质量
精细化管理
均衡发展
学科教学
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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