期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
一年级写字教学策略谈
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中国自古就有字如其人的说法,字一直被看成是读书人的“门面”。原国家教育部总督学柳斌说:“不要小看了写字这一基本训练,它关系到学生学习习惯的培养,良好行为规范的养成。认真写字中养成的一丝不苟的习惯,将使终身学习获益匪浅。”私塾教育时代,为学生开笔是入学教育的重要内容。一年级学生的写字习惯、写字水平将伴随终生。由此可见,一年级写字教学的成败,对学生写字能力的形成起到决定性作用。.
作者
阳燕
机构地区
广东省东莞市松山湖中心小学
出处
《新课程学习》
2012年第5期51-51,共1页
关键词
教学策略
一年级
写字
教育部
学习习惯
行为规范
终身学习
学生
分类号
G520 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
罗艳华.
开发校本课程 提高写字水平[J]
.新课程(小学),2012(12):22-22.
2
张宝琴.
小学低年级学生写字习惯和能力的培养[J]
.教书育人(教师新概念),2013(4):64-64.
3
陈学忍,江丽珠.
如何有效评价学生写字[J]
.福建教育(学前教育)(C版),2009(11):62-63.
4
吴健.
教学中加强课堂纪律的五点思考[J]
.中国学校体育,2008,27(4):20-20.
被引量:1
5
葛文飞.
培养初中学生良好行为规范浅议[J]
.江西教育科研,2003(10):19-19.
6
杨俊.
浅谈班主任如何提高德育工作的实效性[J]
.吉林教育(综合),2013,0(4S):119-119.
7
胡权权.
培养语文学习良好习惯的五个策略[J]
.知识窗(教师版),2014(4):34-35.
8
毛笔[J]
.学子,2004(1):62-62.
9
张佳丽.
让高年级的写字教学扎实有效[J]
.新课程,2016,0(34):185-185.
10
高秀清.
因材施教提高学生的写字水平[J]
.杂文月刊(下半月),2016(1):245-245.
新课程学习
2012年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部