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厚积迸发习作的火花

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摘要 写作和做人一样,是个长期修炼的过程。采用一些快速提高的技巧,利用几天的工夫,绝不可能教会孩子们写作文。在教学中采用以下方法:语言的积累抒发情感的火花;生活经验的积累提供习作的源泉;方法的积累擦亮习作的火花。有了大量的阅读和丰富的生活经验,以良好的方法为基础,作文时“无米下炊”的问题便会迎刃而解。
作者 陈淑珍
出处 《新课程学习》 2012年第5期54-55,共2页
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