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让“练”有意,让“笔”有力——浅谈小学三年级语文课堂“小练笔”的运用
被引量:
2
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摘要
小学三年级语文课堂小练笔,就是通过课文的学习,让学生随机写出一些小的片段,或是对课堂内外发生的一些事件发表自己的看法,写出自己的认识。课堂小练笔的运用,能够有效地提升学生的写作水平和语文水平,对于语文的教学有着重要的意义。
作者
葛海波
机构地区
浙江省温岭市横峰街道东洋小学
出处
《新课程学习》
2012年第5期56-57,共2页
关键词
小学三年级
语文
课堂
小练笔
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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