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让“练”有意,让“笔”有力——浅谈小学三年级语文课堂“小练笔”的运用 被引量:2

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摘要 小学三年级语文课堂小练笔,就是通过课文的学习,让学生随机写出一些小的片段,或是对课堂内外发生的一些事件发表自己的看法,写出自己的认识。课堂小练笔的运用,能够有效地提升学生的写作水平和语文水平,对于语文的教学有着重要的意义。
作者 葛海波
出处 《新课程学习》 2012年第5期56-57,共2页
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