重视低年级朗读教学,展现语文无限魅力

《义务教育语文课程标准》指出：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情操的作用。”小学低年级作为朗读教学的起始阶段意义重大。为此，从小学低年级语文朗读教学实际出发，提出了几点教学的认识和看法。