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浅谈小学语文课堂教学的有效性
被引量:
2
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摘要
小学语文课堂教学的有效性,要求教师要在教材的基础上,采取最恰当的教学方式,以立足学生为根本,从学生的实际要求和心理发展需求出发,让学生自主、有效地参与到课堂教学中,从而达到最有效的学习效果,促进学生的全面发展。
作者
吴冠珠
机构地区
江苏省常州市觅渡桥小学
出处
《新课程学习》
2012年第5期114-114,共1页
关键词
小学
语文课堂
教学
有效性
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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