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浅谈小学语文课堂教学的有效性 被引量:2

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摘要 小学语文课堂教学的有效性,要求教师要在教材的基础上,采取最恰当的教学方式,以立足学生为根本,从学生的实际要求和心理发展需求出发,让学生自主、有效地参与到课堂教学中,从而达到最有效的学习效果,促进学生的全面发展。
作者 吴冠珠
出处 《新课程学习》 2012年第5期114-114,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1张大均.教学心理学[M]北京:人民教育出版社,2011.
  • 2陈心五.中小学课堂教学策略[M]北京:人民教育出版社,2007.

同被引文献2

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