摘要
班主任是学校工作和班级工作衔接的枢纽。班主任工作的热情、工作的激情可以体现一个班级的班风、班貌，甚至一个学校的精神风貌。班主任的一言一行对整个班级学生的成长起着导向作用。然而，在21世纪的今天，面对一群个性千差万别的“90后”，班主任工作难度大、挑战性强，这是不可否认的。相信大部分老师在接手一个新班级时，内心都是既喜又忧，喜的是班级是“新的”，具有很强的可塑性，如同一张白纸，一切都是未知数，一切都是从头开始，一切都充满希望；忧的是也正是因为这个班级是“新的”，自己对每个学生的了解几乎为“零”。学生性格如何、基础如何、家庭背景如何，哪些适合做班干部，哪些可能是“问题学生”，班规如何制订等等，都需要经过一段时间的摸索。
