摘要
随着改革开放以来经济的不断发展，越来越多的农民离开了故土，远走他乡打工，成了农民工，而这批农民工的子女却留在了农村，由爷爷、奶奶看管，于是就出现了“留守儿童”这样一个特殊的群体，而教师又面临着留守儿童心理辅导和留守儿童后进生转化这一项特殊的教育工作。20世纪世界著名的教育学家蒙特梭利在她的名作《有吸引力的心理》中指出：对于儿童来说最好的环境就是父母本身。孩童以月亮来寄托对父母的相思，很容易使其产生一种寄人篱下的感觉，错误地认为父母不关心自己，产生怨恨心理，从而形成怕事、孤僻、内向的性格，重度的有可能导致自闭症，成年之后会滋生怨恨社会甚至报复社会的不良心态等。如何做好留守儿童后进生的心理辅导和转化工作呢？
