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关于提高日语阅读课程教学效果的几点思考
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摘要
阅读在日语教学中占有重要地位,如何在有限的课堂教学时间内,帮助学生克服阅读过程中存在的困难,更加有效地培养学生的阅读能力,已成为日语阅读教学中值得认真思考的问题。本文将结合教学实践,就提高阅读课程教学方法,培养学生的阅读兴趣,以及如何指导学生掌握阅读技巧等方面进行了总结。
作者
陈颖
机构地区
三亚学院
出处
《科技资讯》
2012年第12期177-177,179,共2页
Science & Technology Information
关键词
阅读能力
阅读技巧
教学方法
教学效果
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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