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刍议“项目一贯制”人才培养模式下的计算机基础教学——以《中英文录入》课程为例

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摘要中职计算机专业"项目一贯制"人才培养模式改革可以有效的改善中职计算机应用专业学校教学与企业工作岗位的衔接,本文从学生的操作习惯、学习动机、学习主动性等三个方面,阐述了在项目一贯制中计算机基础教学的策略。

作者刘凌

机构地区柳州市第一职业技术学校

出处《科技资讯》 2012年第12期201-201,共1页 Science & Technology Information

关键词项目一贯制计算机基础教学职业教育

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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