创新课堂教学结构提高课堂教学效果

语文课堂教学结构，多是围绕“组织教学——复习提问——讲授新课——总结巩固——布置作业”的模式，即“组、复、新、巩、布”而进行的。九年义务教育大纲教材的变革，当然也给语文课堂教学提出了新的要求，教师必须重建课堂结构，才能与九年义务教育大纲教材的变革精神相适应。建立新的语文课堂教学结构，一是要考虑如何把教材中的语言、文章内容有机地结合起来，