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让孩子在作业中感受语文之美——新课程下的语文作业形式改革

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摘要学生做作业是巩固基础知识，提高基本能力的有效手段。长期以来，形成了教师布置，学生完成的固定模式。作业形式一直比较呆板，学生厌恶作业的情绪一直很高昂。许多时候，只要教师说：“今天没有作业。”那么无论是小学生还是中学生一定都会欢呼雀跃，喜上眉梢。所以作业在今天已成为许多学生的负担，

作者张玉君

机构地区兰州市第十七中学

出处《课外阅读（中下）》 2012年第11期108-108,共1页

关键词作业形式新课程语文改革感受孩子中学生基础知识

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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