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小学写字教学的探索
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摘要
写好汉字,是小学阶段一项重要的基本功训练,规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程、形成终身学习习惯和能力的基础。探索有效的写字教学模式,提高学生写字技能;丰富评价形式,激发学生写字兴趣;开展书写竞赛、展示活动,提升学生书写能力,对促进写字教学起到明显效果。
作者
王德芳
机构地区
山东省济南市长清区乐天小学
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第11期164-166,共3页
关键词
小学生
写字教学
探索
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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