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新课改下高中数学教学方式的转变

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摘要新课程培训结束了，第一次真实体验网上学习交流，新鲜有趣。大容量的学习，有深度的思考，大范围的互动，提问评论答疑，忙得不亦乐乎。头脑激活，观念更新，思想转变，心灵启迪。感受最深的是教师学习方式的转变，将促进教学方式的转变。面对新课改，我们应该采取什么方式教学呢？

作者张启志

机构地区重庆市黔江区民族中学校

出处《课外阅读（中下）》 2012年第11期192-193,共2页

关键词教学方式高中数学课改学习交流新课程培训观念更新学习方式大容量

分类号 G43 [文化科学—教育技术学]

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