让学生主动参与，使山区高中地理课堂“活”起来

课堂教学是地理教学活动中最重要、最基本的组织形式。课堂教学氛围的好坏，直接影响到学生的学习兴趣和学习效果。在地理教学中，教师要通过课堂内外一系列的措施，充分调动学生学习地理的积极性、主动性，把地理课堂教学搞“活”，把学生从“要我学”转变为“我要学”“我爱学”，最终达到学好地理和培养学生各方面能力的目的。