期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何有效地学习语文
原文传递
导出
摘要
记得卢梭在《论人类不平等的起源和基础》一文中说:“我觉得人类的各种知识中,最有用又最不完备的就是关于‘人’的知识。”而语文教学成为集语言能力、文学修养、思维品性、心理素质、智慧灵气于一体的综合性教育活动,突出体现了人的知识和人的关怀。许多老师面对浩如烟海的‘人’的知识,往往感到难以捉摸,疲于应付,教学时往往照本宣科,满堂灌。这样,学生就成了消极容器,收效甚微。
作者
侯礼恒
机构地区
山西省应县六中
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第11期292-292,共1页
关键词
语文教学
学习
语言能力
文学修养
心理素质
教育活动
知识
满堂灌
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘杰.
初中数学教学中学生逆向思维能力的培养[J]
.祖国(建设版),2014(7):267-268.
2
王新惠.
论在语文教学中发展学生的思维能力[J]
.许昌师专学报,1998,17(2):123-125.
被引量:1
3
高万祥.
让学生用语文行走天下[J]
.中学语文教学,2004(1):62-64.
4
刘茜,张良.
课程改革:走向复杂性理论的思维范式[J]
.贵州师范大学学报(社会科学版),2010(6):106-109.
被引量:2
课外阅读(中下)
2012年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部