把握幼儿心理注重兴趣培养

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摘要在传统的游戏活动中，教师总是要求幼儿遵守游戏规则。而游戏活动的最大特点就是活动的生长点与幼儿兴趣紧密联系，活动的开展以幼儿的内在需要为动力，常常表现为“计划不及变化快”。这与老师预先安排的活动是有根本差别的。那么，在具体实施过程中出现预期之外的问题时，老师应该怎／厶办呢甲老师们是否妥善处理了呢？

作者邹少娜

机构地区山东

出处《幼教博览》 2012年第5期26-27,共2页 Early Childhood Education Vision

关键词幼儿心理兴趣培养游戏活动游戏规则幼儿兴趣内在需要老师教师

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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