设疑、释疑、质疑——初中生物课堂初探

古人说：＂学起于思,思源于疑＂,认为质疑是学生进行各种学习活动的起点。笔者尝试采用＂教师设疑——学生探疑——学生解疑——学生质疑——师生释疑＂的教学。下面就这种课堂的几个教学环节作一介绍。