遵义农村留守女童心理特点及教育对策研究

在遵义15个县市区的农村，留守女童的生活和教育得不到应有关心和关怀，自闭自卑，性格逆反，价值错位，品行不端等心理问题。本文作者通过访谈与问卷相结合的方法，探析出遵义市农村留守女童心理特点，并从家庭教育和学校教育两个方面提出一些对策，旨在引起全社会对留守女童的真切关心、关注和关怀，促使她们健康成长。