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因材施教,培养小学生的自学能力
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摘要
激发兴趣,培养能力,是小学数学教学的重要环节,是学生自学能力形成的基础。兴趣是最好的老师,自学是学生获得新知的重要手段。因材施教,培养学生良好的自学习惯,使学生真正能够学会学习,为其终生发展奠定良好基础。
作者
张青勇
机构地区
古蔺县桂花乡香楠小学校
出处
《大观周刊》
2012年第26期142-142,共1页
关键词
兴趣
自学
因材施教
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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