用“言”学“文” 谈“古”论“今”——再谈新课程下的初中文言文教学方法

文言文承载着辉煌灿烂的古代文化，传承着博大精深的古代思想，在中学语文教学中所占的比重又大而又大，所以每位语文教师都非常重视，但教学效果往往事与愿违。教师不厌其烦地翻译字、词、句，解释文言现象，学生却昏昏欲睡，课堂气氛死气沉沉。为了激发学生文言文阅读兴趣，让文言文“活”出精彩，走出语文文言文教学的困境。