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浅议民族地区小学数学课堂教学
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摘要
从现代教学理论来看,教师的责任不仅是传授现成的知识和技能,也不只是教懂、教会,更重要的是怎样培养学生自身学懂、学会的学习方法。
作者
都义热
机构地区
赤峰市阿鲁科尔沁旗教研室
出处
《大观周刊》
2012年第26期213-213,共1页
关键词
浅议
民族
地区
小学
数学
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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