试论初中英语教师要在教学实际中必须投入情感被引量：1

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摘要《新课标）》中还明确指出：情感态度是指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。同时，英语课堂教学是实现情感目标的主要途径。在课堂教学中，将课程标准中宏观的情感目标分解转化为每节课中的具体情感目标,通过一系列具体情感目标,最终达成课程情感目标。在实现具体情感目标过程中，科学地确定和设计每节课中的情感目标是关键环节。

作者祁延花

机构地区青海省贵德县民族寄宿制学校

出处《大观周刊》 2012年第26期219-219,126,共2页

关键词试论初中英语教师实际情感

分类号 H31 [语言文字—英语]

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