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浅谈新课程高中散文的分类教学
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摘要
新课程实施后,散文在高中语文教材中占有相当比例。大量散文的阅读,对于塑造学生美好的心灵,完善他们的自我人格,促进他们的全面发展,无疑起着重要作用。就此笔者结合一线教学实践,从分类的角度,对散文的教学进行探讨。
作者
何纯
机构地区
贵州省兴义市万屯镇中学
出处
《大观周刊》
2012年第27期216-216,共1页
关键词
新课程
散文
分类教学
探究
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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