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反思如何提高数学学习的有效性
被引量：
1
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摘要
通过质疑自身教学行为，反思学生学习中的内因和外因，并结合自身教学实践，探索提高教学数学学习实效性的方式。
作者
李莉
机构地区
新疆博乐市第一小学
出处
《大观周刊》
2012年第27期251-251,共1页
关键词
数学学习有效性
内因
外因
听说读写的习惯
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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