摘要
二十一世纪创新立体化医学教材在编写上体现了医学教育的基本要求和特色,适应当前国家医药卫生体制改革的要求,既突出五性——思想性、先进性、科学性、启发性、适用性,又注重三基——基本知识、基本理论、基本技能,力求做到难易适中,减轻教师教学与学生学习的负担。同时还适当引进了人文科学的内容,增加了课本知识与临床应用之间的联系,拓宽了学生的医学视野,也为医学生未来的临床工作打下基础,使之对基础和临床知识的理解更加直观。
出处
《重庆医科大学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2012年第6期F0002-F0002,共1页
Journal of Chongqing Medical University