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对激活高中英语课堂教学的研究
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摘要
课堂气氛沉闷,学生在课堂上的主体地位得不到体现,同时也不符合新课标所倡导的精神。英语学习的最终目的是学生能够用所学的语言进行交流,所以在高中的英语教学课堂中,应充分激发学生的积极性,激活英语学习的课堂.让学生充分参与英语课堂教学。
作者
杨克武
机构地区
上饶县二中
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第8期70-70,共1页
关键词
基本素养
课堂教学
师生关系
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第8期
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