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语文课堂教学有效性的提高

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摘要在教学中，通过自己的实践研究，我深刻的认识到．在教学中我们存在着低效、无效的现象，死学硬背、机械训练、重复劳动等现象仍充斥课堂，其结果是教师苦、学生累．成绩依旧，师生的付出与最终的收获难以相辅。故优化课堂结构．提高课堂教学的有效性，意义重大。那么，如何提高语文课堂的有效性呢？

作者张华

机构地区新安县北冶镇第一初级中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第8期78-78,共1页

关键词教学有效性语文课堂优化课堂结构实践研究机械训练重复劳动课堂教学教师

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第8期

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