高中数学新课改教学反思

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摘要在新课改中．新教材为师生的发展提供了平台．教材不再是教育的目的和结果．而是把教材作为可以利用的工具和手段，以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。在师生平等相待的情境中。师生共同面对的不仅是知识和教材，而是更为广泛的现实生活。学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的．教学中教师的激发作用、启迪作用、

作者董新区

机构地区巩义中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第8期100-100,共1页

关键词教学反思高中数学课改师生关系学生主体地位师生平等新教材现实生活

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第8期

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