期刊文献+

高中物理教学中如何采用分层教学 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 高中学生物理学习的智能差异明显.根据学生物理学习的智能差异进行高中物理分层教学实验将给不同个性特点的学生创造各不相同的物理学习环境,使学生在各自的基础上物理成绩都能得到提高和进步,从而达到全面提高高中物理教学水平和质量的目的。
作者 田怡
机构地区 石家庄市第
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第8期106-106,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献5

  • 1李其龙.西方国家中小学的分组教学[A]..中小学教学改革的理论和实践:第一版[C].人教社,1979-(1)..
  • 2[英]班克.中等学校的成败[Z].,1971.7-8.
  • 3.关于纽约的初等和中等教育的质量、费用和财政[A]..[美]费莱施曼报告:第二卷[C].,.P4、P7.
  • 4怫初.最新之学级教育法[J].中华教育界,1913,.
  • 5[捷]夸美纽斯 著,傅任敢.大教学论[M]人民教育出版社,1984.

共引文献104

同被引文献4

引证文献1

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部