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高中英语阅读课有效问题设计的策略 被引量:1

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摘要 阅读课问题设计的好坏直接影响到课堂教学效率.本文针对阅读课问题设计的低效无效的现状,从结合高考题型,深入解读文本;根据课堂进程,合理设计各类问题;认识学生主体,调整问题设计三个方面浅谈有效问题设计的策略。
作者 金莲
机构地区 台州市第一中学
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第8期147-147,共1页
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