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运用信息技术创新聋校思品课堂教学的探索

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摘要聋生由于生理缺陷使他们对事物的认识往往只停留在直观具体的水平上。抽象的政治概念和枯燥的基本理论增加了聋生的学习难度，根据聋孩子自身存在的各种在政治课学习中反映出来的不利因素，我在教学中勇于进行信息技术与课程整合的创新教学实践，效果较好，具体做法如下：

作者贾秋喜

机构地区淄博市特教中心

出处《中小学电教（下）》 2012年第6期103-103,共1页 Primary and Middle School Educational Technology

关键词课堂教学技术创新信息技术生理缺陷教学实践课程整合学习政治

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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中小学电教（下）

2012年第6期

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