我和学生一起成长

又到了周末．学生应该写综合实践性作业——札记和生活园了。早在几天前，自己就暗暗发愁，不知道本周写什么好。其实每到周末，都要为布置作业费一些心思，期待着在学生的作业中发现亮点，看到学生的自主与快乐，看到学生在作业中任思绪翻飞，但往往学生的作业总令自己失望。快放学了。硬着头皮走进教室，心里明显底气不足。本周学习了用字母表示数，很抽象的一部分知识，回去让学生找找生活中用字母表示数的例子吧，自己到底期望学生写成什么样．心里也没有底，真是难为孩子们了。